Кузница кадров
Колледжи и работодатели вместе готовят специалистов. Закон президентом подписан только сейчас, а работу начали еще три года назад. Появились первые кластеры. Обучение в них подстроено под запросы рынка.
Образовательные программы разрабатывают вместе с промпредприятями, компаниями социальной сферы и услуг, которые готовы взять выпускников на работу сразу после обучения. Это решает извечную проблему поиска первой работы без опыта.
Акценты смещаются с теории на практику, работают на современном оборудовании – это так называемый ”бесшовный” переход от учебы к работе с рыночной зарплатой
”Профессионалитет предусматривает, что работодатели принимают участие в управлении учебными заведениями и организации обучения, включая практическую подготовку”, – рассказал ”РГ” об этой стороне вопроса Сергей Кожевников, ректор Института развития профессионального образования - федерального оператора системных проектов в сфере СПО.
Сразу в работу
Сегодня работает уже около 500 кластеров по 24 ключевым отраслям экономики. В их числе – машиностроение, сельское хозяйство, металлургия, транспорт, химия, IT и даже атомная промышленность.
В проекте заняты 1,5 тысячи колледжей и вовлечены уже более 2,3 тысяч опорных предприятий
По сути, обучение совмещают с испытательным сроком – в качестве входного билета в профессию. Работодатель может оценить уровень подготовки молодого специалиста еще во время обучения и на экзамене по специальности.
”Это повышает мотивацию. Студент не только сдает экзамен, но и подтверждает свою квалификацию и получает сертификат”, – поясняет директор Калужского техникума электронных приборов Галина Баранова.
Результаты демонстрационного экзамена – могут признаваться квалификационными советами в качестве независимой оценки квалификации. Следующий шаг – сопоставить на практике уровень подготовки в колледжах с тем, что предъявляют к сотрудникам работодатели.
”Для самих студентов такое признание имеет большое значение. Оно позволит им предъявлять работодателям не просто диплом, а свидетельство о квалификации, которое более полно отражает их профессиональные компетенции. Работодатели же получат четкое представление о навыках выпускника и его пригодности к конкретным задачам”, – рассказал "РГ" гендиректор Национального агентства развития квалификаций (НАРК) Алексей Вовченко.
Для школьников
В программу профориентации выпускников встраивается проект ”Амбассадоры Профессионалитета”. На практике – студенты колледжей, которые в рамках дней открытых дверей, форумах и деловых завтраках ”МЫ ПРОФИ!” общаются с потенциальными абитуриентами.
Так школьники могут узнать о преимуществах проекта “Профессионалитет” изнутри. К примеру, одно из новшеств – как раз формат демонстрационного экзамена – вместо итоговой аттестации после техникума.
Первые участники новой программы окончили колледжи уже в прошлом году. Дипломы получили почти 138 тысяч человек. С этого года ”Профессионалитет” – в составе нацпроекта "Молодежь и дети", а к 2030 году на новый стандарт средне–профессионального образования должны перейти все колледжи страны.
Популярнее вузов
В прошлом году впервые средние профессиональные учреждения выпустили специалистов больше, чем вузы. Популярность колледжей растет последние десять лет, констатируют в Минпросвещения.
По данным на июль этого года, в средне-специальные учебные заведения России подано свыше 1,7 млн заявлений — на 800 тысяч больше, чем за тот же период прошлого года.
Среди популярных направлений — здравоохранение, экономика и управление, образование, техника и технология наземного транспорта, информатика.
80% времени обучения в колледже приходится на практическую подготовку
Как уже писал AMMIAC., советское время в старшие классы шли 40% школьников, в 90-е 75% подростков выбирали среднее образование в школе, сейчас снова – перевес на стороне короткого пути в профессию.
Минпросвещения связывает растущую популярность СПО с осознанным выбором короткого пути в профессию и желанием молодых людей побыстрее начать зарабатывать самостоятельно.
Растет популярность колледжей и за рубежом. Так в Германии больше половины выпускников школ поступает в колледжи, а в Южной Корее система профессионального образования быстрее вузов реагирует на запрос рынка. Впрочем, при желании, выпускник в любой стране может после получения специальности завершить образование в университете.